AUDICIÓN Y LENGUAJE

     Hola, ¿cómo estáis? Espero que estéis tod@s muy bien de salud y en casa. Desde el aula de Audición y Lenguaje os dejo las siguientes recomendaciones. Los contenidos se pueden seleccionar dependiendo del ritmo y necesidades de cada alumno/a. Os dejo enlaces con vídeos, apps y juegos para reforzar contenidos trabajados en el aula de Audición y Lenguaje. Desde el ámbito comunicativo-lingüístico trabajamos los siguientes contenidos:

 Prerrequisitos: atención, memoria y seguimiento de instrucciones.

•      https://www.youtube.com/watch?v=ALbAK9f3J5I

  

  "La alegría es contagiosa. Brilla como el sol, 

  parpadea como las estrellas"

  
  

  
  
•     https://www.youtube.com/watch?v=su_YAKmcjWo
•      https://www.youtube.com/watch?v=j2bzLnw6j7A
•      Apps gratuita "Botones y Tijeras"
•      Juego educativo "Dobble"

Fonética-Fonología: articulamos correctamente fonemas alterados, eliminamos vicios articulatorios que aparezcan en su habla, emisión de la cadena fonemática, trabajamos contenidos relacionados con la respiración, soplo, praxias, sonidos onomatopéyicos, discriminación auditiva,  ritmo y melodía del discurso.

• https://www.youtube.com/watch?v=t3cmqQV1Jt8
• https://www.youtube.com/watch?v=-kFOUeCOWcY
• https://www.youtube.com/watch?v=xnWc0AfpigY
• https://9letras.wordpress.com/discriminacion-auditiva/

Morfosintaxis: estructuración lógica de la frase, ordenación de secuencias temporales, adquirir una concordancia de género-número y flexión verbal adecuada.

• Apps gratuita "PROLÉXyCO"
• https://www.youtube.com/watch?v=BN0SoJdvHgo
• https://www.youtube.com/watch?v=gA8QkHdcNYU&t=73s

Léxico-semántico: aumentamos vocabulario comprensivo y expresivo a nivel oral y escrito por categorías semánticas. Atender órdenes simples, complejas, secuenciadas, relacionadas y no. Narrar acontecimientos vividos por el alumno/a. Cuentos, canciones, rimas, retahílas...

• https://www.youtube.com/watch?v=gA8QkHdcNYU&t=73s
• https://www.youtube.com/watch?v=eiX4ljr-FeM
• https://www.youtube.com/watch?v=JKsNngs4XxA
• Juego educativo "Letra a Letra"

Pragmática: hacemos uso social del lenguaje, por ejemplo pequeñas dramatizaciones, role play, competencia conversacional, canciones, bailes, juegos de movimientos corporales. Aumentamos su intención comunicativa.

Lecto-escritura: conciencia fonológica (deletreamos palabras, sílabas de una palabra y contamos los elementos que forman una frase). 

• https://9letras.wordpress.com/conciencia-fonologica/
• https://www.youtube.com/watch?v=fUUwbfyTIbs&list=PLfVDJFxsvnTSetIIz0R7LqZLCJiqx1urm&index=4&t=0s
• https://www.youtube.com/watch?v=zZQYzFpjY54&list=PLfVDJFxsvnTSetIIz0R7LqZLCJiqx1urm&index=6&t=0s
• https://elmaravillosomundoaudicionylenguaje.blogspot.com/p/recursos-materiales-para-trabajar-la.html

Les agradezco su colaboración para lograr que su hijo/a adquiera la capacidad de un modo divertido y sencillo.

Contacto: Pasen

Atentamente: Tamara Borrallo

                      Maestra de Audición y Lenguaje.